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您是否应该在家中学您的儿科中风幸存者?

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儿科中风幸存者

 

我的第二个儿子出生的那一天,Homeschooling是一种选择,即我的雷达是我有许多家庭中学的朋友和家庭成员。当我的刚出生的婴儿开始在我的怀抱中癫痫发作时,它将我们在一个最终巩固这一决定的课程中。

当他不到一天的时候,MRI透露他遭受了缺血性卒中。围产期中风发生在每2,800个活产出中的1个中。他在他的第一个生日周围,他被诊断出患有脑瘫,这是肌肉无力因大脑损坏而导致的,他开始进行物理治疗。虽然他3到4岁,我们利用了我们城镇的早期干预学龄前计划,因为他通过他们获得了自由的身体和职业疗法。我们终于与我们当地小学的幼儿园PPT与我们的当地小学一起开会,以前决定了家庭中学他。

根据儿童偏瘫和中风协会,有些孩子在童年期间有围产期中风或中风可能会产生:

  • 脑瘫(难以移动他或她的身体的一部分),通常是偏瘫或血清
  • 癫痫(癫痫发作)
  • 言语和语言困难
  • 感官差异
  • 视觉和听证会问题
  • 认知差异(学习障碍)
  • 难以注意(添加或adhd)
  • 行为或情绪挑战

 

守护神关疑

有各种各样的原因,我们决定了家庭中学,儿科中风幸存者可能面临的挑战可能会因儿童而差异。我们知道他的身体局限性,因为我们当地的学校是一个楼梯的老大建筑,我们担心他到处的能力,特别是在紧急情况下。此外,随着他的缉获历史,我们觉得能够密切监测他更安全。

 

Pt,OT和语音治疗

有些孩子有资格通过他们的学校系统接受疗法,但他有资格获得符合要求的,并且它将要求他被拉出课堂接受这些。多年来,我们利用了通过我们的健康保险获得的私人PT,OT和语言/语言疗法。我花了时间,而我的儿子在与女儿一起工作的治疗会议上,并将其作为他的体育课。

一些遭受中风的孩子,特别是如果事件发生在大脑的左侧,可能有语言学习问题。幸运的是,我儿子的演讲不受影响,而是他学习阅读的能力是。我们在他的水平上工作,使用了导向的重复阅读方法一段时间,然后在八岁的八岁时寻求一些密集的阅读治疗(当他们明确时,他需要它),以及我们的语言语言病理学家的建议,切换到奥尔顿吉林汉 - 基于多感官课程。  

使其优先考虑大声朗读书面书籍(丰富的词汇)每天可以帮助抵消一些语言问题。尽管我的儿子具有阅读残疾,但它在他的语言病理学家评估时发现了他的语法和词汇技能远远超过等级水平,她说这将在长远来看。我将其归因于他的曝光,通过听到他们从书籍读书。 

 

写作问题

许多中风幸存者都有一个或两只手的挑战。我的儿子是充分利用他双手的罕见案例之一,但他确实诊断了缺陷的作用,这导致凌乱的笔迹。 Homeschooling允许您灵活地在您接近这些问题并进行住宿。例如,有些孩子发现在法学中更容易写入使用球和粘性打印,因为它使用连续的笔划而不是反复使用挑选铅笔并将其移动到不同的位置。如果您喜欢看您的孩子喜欢它是一个优势,您可以选择开始使用草图或介绍它。我的儿子因为已经在学龄前写下的压力而厌恶了写作很长一段时间,所以我采取了温和的手写教学方法。我也让他口头叙述他所学到的东西,而不是填写工作表,直到他变得更加自信。但是,如果你乘坐那条路线,请确保你的孩子正在做一些自己的写作,如果他们在物理上能够,并且逐渐增加金额,所以当你把责任转移到他们时,它不会像震动一样震惊一天。我们使用的另一个工具是键盘。如果我的儿子必须用他自己的话来组成一些东西,他经常发现在一个单词处理程序中更容易打字,因为当他不必在信件的物理生产上焦点时,他可以更加自由地思考。

我喜欢家庭中学的一件事是我们有灵活性让他探索他对他有兴趣的主题,并且可以帮助建立他的信心而不是感觉“不到”他的同龄人,因为一些传统的学习是对他有挑战性的有时。我们可以花时间尽可能地适应这些东西。

如果您正在培养儿科中风幸存者并正在考虑家庭中学,请知道它可以完成,并且有优势。我听说很多父母抱怨他们孩子的特殊需求并没有充分达到传统的学校环境。国际障碍协会表示,公立学校的教育工作者并没有识别有乐观的儿童并提供适当的指导,并且许多学校在手写和拼写方面没有系统的教学计划,这对残疾儿童尤为重要的阅读或写作尤为重要。有些孩子们在掌握在以后学习时需要建立的重要技能时,他们被推到了一个等级。作为Homeschooling父母,您可以根据需要熟悉您的个人儿童可能面临的任何可能的学习挑战,同时允许他们掌握必要技能所需的时间。

 

Heather Eberlin 是四个孩子的已婚母亲,从8到二十七岁的年龄不等。她目前正在家庭中学她两个最小的孩子,并觉得打电话分享她的旅程,以鼓励他人。她是一位业余的园丁,他对上帝创作揭示的事情感到惊讶,当你花时间注意它时。你可以在我的花园中追随她或下载她的免费家庭学校组织形式 这里.

 

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“训练一个孩子,他应该去的方式,当他旧时,他不会离开它”(箴言22:6)。
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