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失用症材料: Donna Campos评论

成为儿童口语失用症的口头语言(本书)
发现了失用症(关于三张音频CD和书籍的研讨会)
如何停止流口水(书)
如何停止打手势(书)
潘·马歇拉(Pam Marshalla)
马绍尔语言和语言
425-379-6443
914164th SE,#128
西澳大利亚州米尔克里克98012-6339
http://www.pammarshalla.com/

这篇评论包括言语病理学家潘·马歇拉(Pam Marshalla)制作的几种材料。我将分别讨论每本书,然后对所有材料提供一般性意见。

成为儿童失语症的口头表达 是一本109页的精装书,包括9章和一个术语表。通过让·皮亚杰(Jean Piaget)的观察和对幼儿模仿的方式的研究,帕姆·马绍拉(Pam Marshalla)揭示了高尖的孩子无法模仿。这本书打破了儿童模仿语音的过程,并降低了重症儿童可能遇到的麻烦。目的是帮助患有严重失用症的幼儿,即那些无能力按需模仿特定单词或声音,开始说话并变得更加易懂的儿童。她从游戏,歌曲到创造一个鼓励演讲以实践和改善模仿的环境,包括许多鼓励模仿演讲的想法。这本书对正在帮助言语有限或没有言语的幼儿的父母和言语专业人员有所帮助,无论该儿童是否被正式诊断为失用症。作者在以非语音专业人士容易理解的水平写作的同时,彻底解释了“语音传染”,“语音同步”和“母语”等术语。她不仅包括易于实现的游戏和歌曲,而且还建议使用特定玩具来鼓励发声。她解释了模仿的发展阶段,并详细介绍了如何使用儿童曲目中已经存在的声音来刺激模仿。

发现失用症:音素发展的七个阶段 是一本书和音频研讨会集。平装,有光泽的书共160页,音频研讨会以三张CD装在一个盒子中。案件的背面是所有三张CD的曲目细分,分别为舞台和动作技能。音频研讨会以各种障碍的简单定义开始,包括失用(声音缺乏)和构音障碍(声音失真)。马歇尔(Marshalla)在谈到这七个阶段的具体内容时始终如一地参考这本书。在使用技术术语后,她还花时间以较简单的术语进行解释。本书中的表格包括示例词,可增强语音理解,姿势和嘴巴的提示以及您可以想象的各个方面。这个深入的产品包含了大量的信息,可以帮助有语言障碍的孩子。整个音频研讨会使您感到演讲者正坐在客厅中。对于很少冒险进入言语病理学世界的父母,本音频研讨会为您提供了一个全面教育自己的机会。

如何停止流口水 是一本61页的书,有光泽的软封面。该书讨论了流口水的原因,既是发展上适当的原因,又是有问题的原因。马绍尔(Marshalla)提供各种活动和练习,以帮助减少或消除流口水,并且没有一项活动需要超过15分钟的时间来计划和执行。大多数可以在正常生活中轻松实现。包括卫生程序,以及鼓励儿童朝积极变化的措辞和引人入胜的歌曲,以帮助激励孩子。作者强调并不是所有的情况都可以控制,但是如果您花一些时间来实现这些简单的技术,许多情况将是可以控制的。

如何制止打图和其他口头习惯 是一本精装,有光泽的书,共79页。从停止的六个充分理由开始,这本书着重于消除打手势,但许多信息可用于许多其他口腔习惯(例如,使用安抚奶嘴,咬指甲和咀嚼头发)。基本准则包括将吮吸拇指视为一种行为,保持积极,耐心以及仰赖自己的宗教信仰,因为它提供了一系列改善生活的规则。马歇尔(Marshalla)建议为改变吸吮行为,吮吸拇指以及其他行为祷告。本书提供了制定目标的计划,然后实施实现这些目标的程序。建立例行程序有很多好主意,有助于确保成功。她确实要求制定严格的规则,包括因不遵守规则而受到惩罚。一种名为“墓地”的游戏涉及到让孩子们成排躺下并尽量不动。对于某些家庭可能被认为是不合适的。她解释了反对意见的使用,并指出在没有责任的情况下抚养没有反对的抚养子女。其他信息列出了可在整个过程中提供帮助的重要资源。

关于所有材料:
失用症治疗材料 由Pam Marshalla撰写的文章以令人难以理解的直接方式写成,在吸引您的同时也引起了您的注意。这些书顺利地从一个点移动到另一个点,提供了任何人都可以与婴幼儿一起做的简单的事情,以增加和改善整体语音输出。对于我们这些有语言障碍的孩子的人来说,她的想法很容易理解和实施。我发现简单的事情可以立即更改,并且很快在我们两岁的孩子中看到了成果,并且自从阅读她的资料以来一直在不断进步。尽管我从未花时间真正注意到儿子使用的语调,音调,响度,元音和辅音模式,但作者提供的直接信息缓解了我对语言发展领域能力不足的任何恐惧,并在与我合作时鼓舞了我儿子。她的工作为我们的家庭带来的总体成果让我们感到非常兴奋。游戏和提示为父母提供了一个真正的机会,帮助他们在这样做的同时改善孩子的言语方式和他们自己的理解。

帕姆·马歇拉(Pam Marshalla)为家长打开了一扇门,使他们对语言发展有了更深入的了解。虽然有些技术性,但信息以一种有用的方式呈现,使我感到她确实想帮助我帮助我的孩子。我只希望几年前当我们在初次被诊断出患有PDD-NOS的非语言三岁儿童中挣扎时得到这些信息。马绍尔(Marshalla)承认有些孩子将需要使用增强型交流系统(我们使用了图片交换通信系统),但是她的协助极大地增加了您改善口头交流的机会。她的技巧在很多情况下都与演习混在一起。由于许多家庭学生已经使用这种教学方法,因此很容易实现。与私人言语治疗的费用相比,这些材料的费用是合理的,而且父母将从这些材料中获得的理解将证明其费用是合理的。希望更全面地了解言语发展言语治疗活动的家庭在Pam Marshalla及其所有资料中都有一个盟友。

Donna Campos的产品评论, 老校舍® Magazine,LLC,2007年11月

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