杰弗里·托马斯(Jeffery Thomas)-旧校舍

忘记细节了吗?

杰弗里·托马斯(Jeffery Thomas)

/ / 数学教学

服务条款: 对新加坡数学的兴趣在家庭教育社区中激增。欢迎来到Jeffery TOS!您能否告诉我们您的背景以及您对该计划有何兴趣?我了解您的妻子黎明(Dawn)是新加坡人。那是引起人们兴趣的原因,还是还有其他因素?

JT: 我们的家人从1992年至1997年居住在新加坡,在此期间,我们的女儿开始上公立学校。回到美国后,我们的女儿继续在这里的公立学校学习,但她本来很好的学校却缺乏清晰的数学课程,这让我们感到震惊。我们继续使用新加坡课程来补充她的学业,并且由于它非常有效,因此决定探索在这个国家开设课程的可能性,我们知道该课程因其在TIMSS中的成功而名列新加坡(第三国际数学和科学研究)。

服务条款: 我读过新加坡学生的数学成绩最高。您是否认为是由于这种方法?

JT: 根据新加坡教育部的说法,新加坡的成功 ’四年级和八年级学生在TIMSS上获得数学第一名,在很大程度上是其课程部门整理的教科书系列的结果。当然还有其他因素。这些包括亚洲父母和教育者对学生的高度期望。

服务条款: 您是如何对帮助家庭学生感兴趣的?

JT: 正如我前面提到的,我们的女儿上了公立学校,但我们通过新加坡数学课程来补充她的学业。她还从母亲那里学习汉语,因此我们在家中进行了大量与学校功课无关的学习。

在家学习的人首先真正发现了我们的公司,然后我们针对家庭学习市场做了少量的互联网广告。从那时起,我们的家庭学校客户一直在教育我们有关运动的知识,并且我们有一名兼职员工,他是家庭学校妈妈,是我们与家庭学生取得成功的重要组成部分。

服务条款: 您看到美国数学教学方式的弱点是什么?

JT: 我要说的是,无论是家庭教师还是公共或私人教师,数学老师所面临的最大挑战是他们对数学概念的初步掌握。除了没有足够训练有素的教师的问题外,从新数学开始,低年级水平的基础技能也逐渐受到关注。如果学生不准备继续学习代数和几何,而他们显然常常不这样做,那么这表明小学数学教育失败了。新加坡的课程显然是成功的,而我们失败了,这是因为最高的新加坡与美国之间的差距从四年级提高到了八年级,美国从第12位下降到第28位。 (这是在TIMSS结果中。)学习基本技能(通常称为数学事实)是新加坡课程中的一个过程,该过程不侧重练习,而是理解例如乘法与除法之间的相关性。在二年级的上半年,通过熟悉乘法表的第一部分,向学生介绍乘法,然后在进行除法时使用相应的数字组。在继续学习所有乘法表之前,学生将学习乘法和除法是互补的功能。我认为这例证了新加坡课程如何应对美国体系的巨大弱点,缺乏基本技能,同时促进了美国课程倾向于尝试的那种批判性思维技能,但往往以牺牲基本技能为代价。

新加坡课程重点关注‘mental math’,以促进对基本技能和数学事实的精通,但也很早就开始引入需要逻辑过程的单词问题。在小学低年级,大多数新加坡学生已经在数学上思考。

服务条款: 听起来很合逻辑!对于忙碌的在家上学的妈妈,Singapore Math是否易于使用?

JT: 小学数学的前三年(一年级至六年级课程)相对用户友好,但是到四年级时,教师需要理解更复杂的概念才能真正为学生提供帮助。我们目前正在创建和发布一系列教师’的指南,专门针对北美用户。现在仅提供一年级,其余的将紧随其后。一旦引入了概念,便会制定整个课程,以鼓励学生独立工作,因此,根据学生的不同,在家上学的妈妈也许可以在给定的部分中花少二十分钟的时间进行教学,而返回二十或六十分钟。三十分钟后检查工作并查看是否需要更多说明。

服务条款: 该程序是如何导出到美国的?

JT: 我们首先与小学数学(1-6年级)和新基础数学(7-10年级)的发行商取得了联系,并获得了在美国和加拿大发行的专有权。

服务条款: 我了解到,美国教育部正在某些公立学校对该计划进行测试。这是怎么产生的,您对他们的兴趣如何?

JT: 我们知道新加坡教育部已经与美国教育部举行了会议,并很高兴美国人成功使用了该课程。我们已与美国教育部签订的评估公立学校课程使用情况的研究进行了各种可能的合作。这项研究将产生有助于更多公立和私立学校使用课程的信息。

服务条款: 我们在哪里可以购买新加坡数学并了解有关该计划的更多信息?

JT: 在过去的两年中,我们在学校和家庭学生中都取得了成功,因此,我们已经与新加坡出版商签订了协议,现在我们拥有其补充书名,从而为美国用户提供了与那些感觉良好的人巧妙搭配的附加作品的选择他们希望获得比基础课程更多的训练和练习。也有一些非常好的CD-ROM。我们的全系列书目可以在线购买 www.singaporemath.com.

此外,我们所有的标题都通过示例页面,目录和其他支持机会在网站上表示。

服务条款: 谢谢您的时间和专业知识,托马斯先生。您将因帮助家庭学生继续追求卓越而受到称赞。

以应该走的方式训练孩子,当他长大时,他不会离开。 -箴言22:6
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