夏洛特·梅森(Charlotte Mason)和苏珊·舍弗(Susan Schaeffer Macaulay)-旧校舍

忘记细节了吗?

夏洛特·梅森和苏珊·舍弗·麦考利

/ / 夏洛特梅森家庭学校
瑞亚·伯格(Rea Berg)
 

现代家庭学校运动的指导者

明年将是Susan Schaeffer Macaulay的书出版25周年 为了孩子的缘故:家庭和学校的教育基础 。麦考利(Macaulay)的书中发现,早在1980年代初期(我们中的大多数人)就接受家庭教育的新手就呼吁建立一种教育模式,这种模式与人内心深处的某些事物产生共鸣,而我们大多数人对此只有一种烙印。麦考利是表达夏洛特·梅森教义的第一个声音,具有挑战性,启发性,并反映了许多关于教育的抽象思想,但尚未形成凝聚力范式。四分之一世纪后,Macaulay的作品在家庭学习世界的几乎每个季度都可见,在这里,无数种方式都可以看到Charlotte Mason的遗产。

苏珊·舍弗·麦考利(Susan Schaeffer Macaulay)振兴的夏洛特·梅森(Charlotte Mason)的工作如何塑造了1980年代初期出现的草根家庭教育运动?虽然很难量化他们的视野和影响,但我认为这两种女人通过三种非常不同的方式影响了成千上万的幼儿的教育,并进而影响了他们的父母。首先是呼吁唤起儿童作为个体的内在价值。梅森说,“孩子是天生的人”,并挑战父母和老师真正认识,学习和尊重上帝赋予他们生活的孩子。 1关于这一点,Macaulay指出:

夏洛特·梅森(Charlotte Mason)不仅说她珍惜孩子们的思想,而且还按照这种信念行事,[她]喜欢与孩子们渴望的思想分享生活中的美好事物。她以直视的态度对待他们。 。 。很高兴以积极的心情将他们介绍给现实的各个方面。她对他们独特的个性感到高兴。” 2

我清楚地记得这些想法给我留下了深刻的印象-一个忙碌的年轻母亲,有四个6岁以下的小孩子。从来没有见过这样的父母养育成长模式(座右铭是“应该看到而不是听到孩子们”),我迷上了每一个言语,并努力为我的四个人的母亲教育和实现喜悦和欢乐。

当我学会看待自己的孩子时,要注意他们的个人天赋和内在的独特性,梅森和麦考利教会我如何更好地爱我的孩子,以及如何享受他们每个孩子所表达的生命恩赐。当Macaulay辩护时:“孩子的朋友和爱人在哪里?谁将为整个现实打开奇妙的窗户,并激发他们干练的头脑?” 3我知道我是为孩子们做的那个人。梅森(Mason)和麦考利(Macaulay)给了我一个孕育母亲的愿景,这是新鲜的,具有挑战性的,并且符合圣经的世界观。

它需要精力,激情,智慧和奉献精神,但它承诺和我的孩子们一起探索神的世界的奇观和美丽会带来满足和满足。我们将成为朝圣者,一起学习之旅。

梅森(Mason)和麦考利(Macaulay)不仅以理想主义的呼吁鼓舞了人们实现一个虚幻的目标。他们提供了有关如何实施某些人认为崇高目标的实用建议。在这种追求中,梅森创造了一个短语, 严谨的 在家庭教育普及的第一个十年中。那是“无障碍”的学习过程。 4两位女士都为他们认为如此之淡,毫无启发,脚的本质而感叹,这些本质已成为教育课程的一部分。机构化教育的本质催生了旨在保持每天八小时的儿童课堂学习时间的课程。 Macaulay谴责这种教育方法,并指出:

我们这一代人如何多彩而科学地与小孩交谈!什么平淡,愚蠢,愚蠢的故事被散发出去!而且我们不止于此。我们不尊重孩子的想法,也不要让孩子自己得出任何结论!我们向他们提出我们想出的无尽问题,而不是保持沉默并让孩子的问题引起兴趣。我们会用工作簿让他们感到厌倦,这些工作簿可以消除所有人的耐心。我们使用愚蠢的孤立段落删除了有趣的书籍,并浪费了一些时间在“阅读技能测试”上,没人愿意梦想着带回家读书。” 5

露丝·比奇克(Ruth Beechick)在她的书中, 您可以成功地教孩子,通过指出向我们的学生提供“经过预先消化,预先考虑,预先分析和预先综合的信息”来回应这一观点。 。 。剥夺孩子们原始思想的乐趣。” 6

文化评论家尼尔·波斯特曼(Neil Postman)以其著作《 自娱自乐至死,在他的书中建议, 教育的终结,知识常被表示为事实,日期,时间,地点的积累,从而在以下程度上简化了对知识的追求:

没有人为判断的脆弱或模棱两可的感觉,也没有暗示错误的可能性的暗示。知识是作为要获取的商品来呈现的,而不是人类为了理解,克服虚假,迷恋真理而付出的努力。。”

令人遗憾的是,在当前学术僵化的趋势下,对于那些既不具有文学美感,也不具有儿童文学世界规范地位的书籍的“便利性”,往往忽略了高质量和持久价值的作品。

夏洛特·梅森(Charlotte Mason)坚持而不是“笨拙”的做法是一门课程,内容丰富,包括古典,历史和传记文学。幼儿应饮食,多吃民间故事和童话故事,插图精美的超大型图画书,圣经故事和说话动物的故事。

甚至莎士比亚也可以在Lamb's这样的书中介绍给三年级的幼儿 莎士比亚的故事。文学绝不应该对孩子说话,而应该聪明地和尊重地与他们互动。最适合儿童的书籍自然可以做到这一点。

从孩子进入小学一年级的那一刻起,拥有丰富的历史,传记和古典文学作品的学习选择就变得无限。没有像Meindert de Jong,James Daugherty,Arnold Lobel,Ruth Krauss,Alice Dalgliesh,Robert McCloskey,Ingri和Edgar Parin d'Aulaire,William Steig,Virginia Lee Burton,比阿特丽克斯·波特,AA·米尔恩,布林顿·特克尔,玛格丽特·亨利,蒙罗·叶,玛格丽特·德·安吉利等人。在我看来,梅森(Mason)和马考雷(Macaulay)推广“无障碍”课程是他们第二大的突出贡献,并且催生了整个基于文学的节目行业。

在当今学术严谨趋势中,经常被重复的故事忽略了幼儿文学的巨大财富。在最近的一次演讲中,令我感到震惊的是,听到无数幼儿的父母,他们对上述作者一无所知,更不用说夏洛特·梅森了。

随着教育趋势的发展,他们错过了最大的育儿乐趣之一-拥有大量光彩的儿童读物!梅森哲学的美在于她允许父母和老师在温柔的岁月中以适合纯真心灵的文学拥抱孩子。梅森不是按照别人设定的预定范围和顺序从无到有地进行教育,而是训练我们将教育视为精神问题。逐渐扩大的理解圈将知识世界带给孩子。

换句话说,最年轻的童话,民间故事和图画书,然后是小孩子的祖国故事-随着他们在理解和范围上的成熟,逐渐转向其他国家和地区的故事。当我们与孩子一起探索神的世界的美丽和奇妙时,我们将培养孩子的精神,验证每个年轻人的个性,并尊重每个孩子的独特天赋。

二十年前,实施梅森范式的人们发现了家庭生活中的诸多好处。由于我们大多数人都是传统教室的产物,而教科书是我们课堂教学的主要内容,因此有机会将自己和我们的学生沉浸在一个文学丰富的世界中,这为我们提供了极大改善我们个人生活的机会。

我们对文学充满热情;我们读了我们一直想读的书;我们前往了我们想象中的其他时间和地点;我们走在别人的脚步,更好地了解了他们的喜悦,悲伤和胜利。在这一切的过程中,我们的心扩大了,我们与孩子的关系得到了加强,我们学会了对他人的同情和同情。刘易斯(C. S. Lewis)将此过程称为“想象力的洗礼”,这是对纯净,真实,美丽并最终成为圣洁的理解。8儿童作家和评论家露丝·索耶(Ruth Sawyer)表示,最好的儿童作品是:

令人惊奇的故事。令人大笑的故事。在了解勇气,爱情和美丽的真实本质的情况下,故事层出不穷。故事使人充满冒险精神,大胆胆识和严峻的决心,并能直面危险。故事使我们下意识地跪下来;故事显示出真正的怜悯之情,忠诚之力,对善良的纯洁尊重。” 9

最后,夏洛特·梅森(Charlotte Mason)和苏珊·麦考雷(Susan Macaulay)强调了游戏在幼儿生活中的深远重要性。当一个孩子被养育并以最好的书为食时,自然的结果就是丰富的想象力生活。

想象力的宝库带来了游戏的乐趣–自由,随意,无拘无束的故事情节在脑海中绕。这一点的重要性不能夸大。在我们急忙忙碌的世界中,免费游戏经常被排在时间表之外,无休止地穿梭于足球比赛,小提琴课程,教堂合唱团,青年团体,体操,芭蕾舞等比赛中。此外,即使是在家上学的人为了追求卓越的学业,孩子可能会被挤出游戏。可怜的童年牺牲在学业成就的祭坛上。梅森警告说:

在如今的大量教育努力中,存在一种危险,那就是应该将儿童游戏排挤[或有什么不同之处],并安排儿童游戏,直到没有比工作更自由的游戏选择了。我们不会说一句反对游戏(例如足球,篮球等)的教育价值。 。 。但是有组织的游戏并不是我们所认为的。男孩和女孩必须有时间创造情节,进行冒险,过着英勇的生活,围困并携带堡垒,即使该堡垒是一把旧扶手椅也是如此;在这些事务中,长老们不得干预或制造 。” 10

儿童可以在任何地方,任何地方拾起和玩耍的速度之快,证明了这种神赐予人性的奇妙冲动。一个重要的电话,一封电子邮件或意外的来访者常常使我无法在家上课。

在任何情况下,我的孩子都会从他们的“任务”中消失,可以发现他们穿着更衣室衣服,搭建游乐设施的城市或在厨房地板上跳舞。

在以前,我发现这很烦人,但现在我知道它是多么的美妙。 Play的反复无常是我们应该高兴和拥抱的东西。它是孩子们的果子,他们在家庭中受到爱,并受到丰富文学的稳定饮食的养育,并获得了家人和上帝的爱。这反映了创造我们的上帝,喜悦喜乐并为我们享乐的上帝。

夏洛特·梅森(Charlotte Mason)的工作所培育并通过苏珊·舍弗·麦考利(Susan Schaeffer Macaulay)传给新一代的三个重要学习基础,是经得起时间考验并结出丰硕果实的真理。培养我们孩子的个性,为他们提供无障碍课程,并让他们获得游戏的礼物,既简单又明智,就既和平又易于娱乐。在他们发出号角声之后的四分之一世纪,他们的回响继续对所有内心纯稚的人产生影响。

以应该走的方式训练孩子,当他长大时,他不会离开。 -箴言22:6
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