平衡的古典模型-旧校舍

忘记细节了吗?

平衡的古典模型

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大多数人都知道Susan Wise Bauer是该书的合著者 训练有素的思想:在家古典教育指南。她最近出版了 受过良好教育的思想,关于成人自我教育的书,以及 The 世界的故事 历史丛书,和平山出版社出版。作为作家,演讲者,大学教授和四口之家的母亲,苏珊对家庭教育具有广阔而开明的视野,既鼓励又批评。与Susan交谈总是很高兴,因为它有望成为一个笑和学习的机会。请欢迎她回来再次TOS访问。

服务条款: 从那以后已经五年了 训练有素的思想 出版,第二版今年出版。进行了哪些更改?资源或哲学的变化?

SWB: 新版本的主要原因是要更新资源。同样,在1998年,很少有课程提供商提供网址或在线商店,因此我们提供了这些地址。我不会’没说过哲学上有任何重大变化,但是我们借此机会做出了我们一直想要的一些变化。我们拿出了我们没有的严格的时间表’想要首先包含(即发布商’的想法)。我没有安排时间表,而是放了我孩子实际使用的清单的副本。我们认为这可能会有所帮助。大学部分的准备工作更加广泛,测试部分也是如此。

最重要的补充是,我们经常说“本书中没有人列出每一个学科。而且您应该更改我们的建议以适合您的家人。”我们在第一版中也说过这一点,但我想很多人都没想到。因此,在新版本中,我们尝试每章讲一次。

服务条款: 您可以在全国各地的会议和大会上发言。您是否最常回答某个特定问题?

SWB: 事实是,大多数人想要的东西是无形的。他们想要放心。今年又一次让我感到震惊的是,有这么多人渴望出色地完成家庭教育。从本质上讲,我所提出的问题中有60%是要求保证的。

我怀疑许多父母认为担心是他们的信号’做错了事。实际上,我认为所有父母都对此感到担心。我也一直担心。在我的理性时刻,我看着我的孩子,然后想,“我有四个正常的孩子。” I don’认为他们是非凡的才华;他们只是好孩子,快乐孩子,受过良好教育的孩子。那大概是百分之九十的时间。另外10%的时间,通常是在我从会议回来后,“我做得还不够!一世’m missing something!” and “我的孩子将会怎样?”我去找妈妈’一个星期一次,每周两次,如果我度过一个糟糕的一周,有时会更多,然后说,“Here’s what I’我在做。这是正确的吗?” And she says, “Yeah. You’re doing great.”我已经开始接受这作为家庭学校教育的正常部分,因为这是父母教养的正常部分,这种感觉也许你不是’不太正确。担心仅仅是对任务的重要性的认识。您有时会感到不适,因为它非常重要。

服务条款: 您有什么学术方面的问题?

SWB: 有两个学术领域困扰着我。如果60%的人需要放心,其他40%的人想了解写作。人们来找我说,“好吧,我12岁的孩子真的很讨厌写东西,所以过去四年我们就放手了” or, “我8岁的孩子每天要写两页纸,但他一直在哭。我该怎么办?”这两种都是对付一个难题的真正尝试。但是,在第一种情况下,还没有完成足够的工作。在第二种情况下,过多的写作被强加给一个未成年的孩子。那里’家庭学生对建立优秀作家所必需的循序渐进的逐步了解很少。

我越来越烦恼的另一件事是关注早期大学录取。将您的孩子在16岁(或更早)放学已成为一种声望的标志。太多的父母正在使用早期的大学录取通知书来确保自己’ve done a good job. “我一定做对了-我的孩子16岁,准备上大学。”我真的很讨厌这种将早期大学录取作为身份象征的趋势。我希望看到家庭学生会更趋向于在大学毕业前的一年休假。我们拥有如此巨大的灵活性;为什么不’我们可以利用它吗?我已经教过大学新生近十年了,我什至不问就知道哪个是18岁,哪个是19岁。我19岁的新生组织得更好,他们睡得更多,也更快乐。最重要的是,他们知道自己想从经验中汲取什么。情绪成熟可以’不要急着您只需要生存一定的年头就可以开发它。

我并不是说没有人准备在18岁时上大学。当然,有些孩子已经准备好了。但是,许多孩子将从一年假中受益。以“gap”在欧洲,大学的前一年比这里要普遍得多。

服务条款: 您目前正在从事哪些项目?和平山出版社正在开展哪些项目?

SWB: 我正在整理第四卷 世界的故事,而我正在为W.W.做四卷的世界历史丛书。诺顿-这是一个“Story of the World”对于成年人来说,这是一个了不起的项目。我正在历史上找到叙事线索,而不必去掉所有困难和危险的地方。

服务条款: 您将包括鲜血和不良行为。

SWB: 是的,复杂的大想法也是如此。我已经开始感到精神上的幽闭恐惧症 世界的故事 系列,我很高兴即将结束。不断简化的需求,简化一直盯着我。转向更复杂的东西很有趣。我认为,由于有四卷,我的截止期限为九年,所以这将是我未来的一段时间。

和平山出版社的事情比我们预期的要多。目前,我们正在排定传记系列的前两个获奖者,还有四个获奖者。我们真的希望做一个科学计划。我们正在与化学,物理和计算生物学的大学教授以及我的计算机科学家弟弟一起工作。棘手的事情是,在我们开始将科学书籍放在那里之前,我们需要一个针对K-12的总体计划。我们要在这里发展什么技能?这些技能的组成部分是什么?我们如何逐步构建它们,同时提供适当的内容?最有趣的部分是让这些大学教授坐下来,问他们:“您希望新生在上课之前做了什么?他们应该在中学到什么?”这是最富启发性的讨论。我们的自然科学教授说,需要教给学生如何观察以及如何提出关于所见事物的问题。他们还需要能够将数学与科学融为一体。因此,我们已经制定了总体计划,并且正在制定计划的前两年。制作出真正优秀且与众不同的东西需要时间,但这是我们的长期项目。

我们刚完成 普通父母’s Guide to Reading,我们喜欢 普通父母’s Guide 格式。最终,一旦我完成了 世界的故事,我想继续 普通父母’s Guide to 写作 .

服务条款: 在高中期间,越来越多的家庭继续上学。您要对这个在家上学的季节的父母和学生说些什么?

SWB: 如果你’重新匆忙读高中,问问自己,“Why the rush?”你认为你从匆忙中收获了什么?当我强迫我11岁的孩子每天写他的两句话时,我问自己:“What am I gaining?” 我可以 find a very clear answer. I am building my child’对他的写作充满信心,我正在为他一生使用的一项技能建立一个阶段。但是如果我问“What am I gaining?”通过将我的孩子15或16岁送入大学,或者将困难的数学和文学作业降低到越来越低的年级,我发现自己没有很好的答案。在我看来,太多的从事古典教育的人认为,严格的学习意味着要求孩子早日及早地进行困难的思考。

古典家庭学生真正需要提防的一件事是毁灭性的精英主义:“我们正在做最好的家庭教育,因为我们的孩子正在做这样的高级工作。”这种精英主义不是基督教徒,是无情的,没有生产力。最近有人问我“您如何看待撒克逊5/4的三年级生?” I said, “I can’不要想一想你会从中得到的东西。他们中的一些人可以做到,但是很多人’在发展上为此做好了准备。如果您按正常的时间表安排,您将在高中结束前完成高等数学。什么’s the rush?”如果让七年级学生读伊利亚特,你会得到什么?’逐渐成熟,可以理解和欣赏他的成就’在读书吗?没事通过将艰巨的任务降低到较早的年级,您在情感和智力发展上一无所获。

我不是在谈论降低学术水平。我不 ’不想放下他们;我只是在谈论延长儿童达到这些标准所需的时间。儿童在不同的时间,不同的学科中从语法过渡到逻辑阶段思维,从逻辑过渡到修辞阶段思维。我们应该关注这一点,而不是关注年龄或年级。我希望古典学校也将开始认真考虑如果要求不成熟的学生从事不断令他们沮丧的工作,那么在课堂上会获得什么。我们的目标是教育尽可能多的学生,还是确定小型,高级,精英的古典学者核心?我希望它’是第一个,而不是第二个。我认为,在适当的时间范围内,所有儿童都能取得很高的成就。保持较高的标准,但要给每个孩子适当的时间以实现这些成就。

服务条款: 苏珊,谢谢您分享您对古典教育的看法。

作为一名古典家庭教育者,我从与苏珊的谈话中学到了很多东西。愿她的话能带给您继续做出色工作所需要的鼓励。

以应该走的方式训练孩子,当他长大时,他不会离开。 -箴言22:6
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